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十佳师德标兵评选
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厦门市500万比分直播首届十佳师德标兵——林 默

 

    林默,中共党员,历史教师、班主任。他一直以踏实认真、肯干、平易近人、深受师生喜欢和敬重的教师形象展示自己。他在工作中勤勤恳恳、兢兢业业,先后获得校优秀教师、校优秀班主任等荣誉称号,在各级竞赛中获得过校说课比赛一等奖,创新课大赛一等奖等优异成绩,还指导学生参加市创新大赛获得三等奖。所带班级获得了校先进班集体,在参加的学校各类活动都获得了许多的荣誉。他严格服从学校的工作安排,关心学生,乐于奉献,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了领导、同事的肯定。

一、关心关爱每个同学,做学生的良师益友。

    林默老师自参加工作起,就连续七年担任班主任工作,前后接手过四届新生。在这七年中,他几乎每天都早出晚归,认真负责,始终保持一颗爱心,一心扑在这个平凡而又重要的岗位上。在德育方面,他非常重视品德教育,教会学生怎么做人,在能力培养上,他也特别注意对学生自我管理能力的培养,对学生进行自我教育、自我锻造。

    在班级管理风格上林默老师有着他独特的地方。他热爱学生,尊重学生,非常重视班风、学风的培养,管理制度严谨、民主、科学。在日常行为规范与学习态度上,他对同学非常的严格,在早读、自习甚至上课时间经常可以看到他巡视的身影。在同学心中他是个“严厉”的老师。但同学们只有在犯错误的时候“怕”他,在日常生活中,却和他相处非常融洽。因为他从来以理服人,对事不对人。他很注意学生的心理特点,努力去理解“90后”们的想法,平等地对待、关心每个学生。在课余时间,林默老师还经常深入了解每个学生的思想动态,及时发现问题,及时处理,全心全意为学生着想。在本学期,林默老师班上的一名同学思想有所波动,与父母沟通存在问题,冲动之下离家出走了。林默老师知道后非常着急,就不断通过各种渠道打电话寻找,在得知该同学不愿意接听电话的情况后,他就不断地通过短信与学生交流,帮他尽量卸下思想包袱,争取早点回到家中。另一方面,林默老师还不断的与学生家长联系,努力进行安慰,做父母与孩子沟通的桥梁。当得知孩子在晚上九点多终于要回家的消息后,他不顾白天工作的辛苦,立刻赶到学生家里进行家访,再具体仔细的了解学生的想法,帮助该生与家长进行沟通,一直忙到夜里十二点多才回家。而第二天一早,他又准时的出现在班级,督促着同学们的学习……

    在林默老师的辛勤努力下,所带的班级获得过校先进班集体、校运会“体育道德风尚奖”,一二.九歌咏比赛二等奖等多项荣誉,班级学习成绩也在年段名列前茅,做到了德育智育全面发展。林默老师的工作得到学校、同事的肯定,先后四次被评校优秀班主任。在工作之余林默老师也对班级管理模式能积极探索与研究,撰写总结、论文,提高理论水平,其中论文《高中文科班学习困难学生的特点和对策》入选市《德育论文汇编》,还有多篇论文入选校汇编。

二、认认真真教学,不断追求进步。

    林默老师作为一名年轻教师,他深爱着自己的本职工作,自从七年前第一次踏上讲台起,成为一名优秀的历史教师就成了他坚定不移的追求目标。在七年的教学工作中,林默老师一直坚持虚心学习的态度,经常听课学习,向老教师请教。他相信厚积才能薄发,因此在教学之余他广泛阅读各类有关的教学书籍,各种各样的教学研究类杂志成了他教学备课案头上必不可少的杂志,注重时时学习各种教育科学理论,及时更新教育观念,紧跟时代教育的步伐,积极参加各项研究性课题。在老教师的帮助下,林默老师得到了较快的成长。在20072008学年,开了厦门市高三历史复习市级公开课,其新颖的教学思路,充实的教学内容,生动的课堂氛围深受厦门市同行的好评。在各种教学竞赛中,先后在20062007学年校说课比赛一等奖,校优质课评比二等奖,20082009学年校说课比赛二等奖,校优质课一等奖等多项荣誉。

    在日常教学中,林默老师精益求精,深入钻研教材,查找大量资料,精心备好每一堂课,不断追求生动活泼、高效率的课堂。他既严格又耐心的指导学习有困难的学生,经常利用课余时间对后进生进行辅导,在午休时间或者傍晚放学后,经常看到林默老师在办公室或者教室里忙碌的身影。其所带的班级在高考、会考中,都取得了优异的成绩,得到了老师、同学的肯定。

三、服从组织安排,勤勤恳恳地工作

    林默老师自从教以来,就勇于承担起学校交予的各项任务。从工作的第一年起就连续七年担任班主任工作,自2008年至今,又连续三年担任备课组长工作,同时还承担学校年段赋予的各项工作。

    在担任备课组长期间,林默老师积极团结本备课组老师,大家互相配合,认真备课,积极找资料,编材料,努力投入到年段历史学科的教学组织工作中,在省会考中,取得了优秀的成绩。

    在努力带好班级、认真教学、本身工作已较为繁重的情况下,在年段在学校、年段需要的时候,又积极承担学校赋予的其他任务,每天的工作非常的繁忙,他却毫无怨言。如0910学年,由于工作需要,年段需要一个老师协助段长工作。当领导将想法告诉林默老师时,他毫不犹豫的就接受了组织的安排。在这个学期中,他既要管理好班级,又要负责本年段历史科的教学安排工作,认真的准备会考,还要兼顾年段的工作。他努力把年段布置的每一项任务都认真及时的完成,当好年段的“后勤”,得到同事的好评。在假期里,学校需要对新疆班的同学进行假期辅导,当这个任务落在林默老师身上时,他又放弃假期的休息时间,认真备课、组织教学,深得学生好评。如此的事例还有很多,不论大事小事,他总能不计较个人得失,始终怀揣着一颗热忱的心,勤勤恳恳、认真努力的完成每一项工作。

    教育的路是漫长的,林默老师将在这漫漫长路中,用的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战,去关心呵护的每一个学生,做一名称职、优秀的教师。

   


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